Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie realizuje projekt pn. „Bliskość międzyludzka bezpośrednia i zapośredniczona przez mass media w postrzeganiu studentów pedagogiki”, który otrzymał środki finansowe w kwocie 25 612,00 zł w ramach projektu niekonkurencyjnego pt. „Wsparcie studentów w zakresie podniesienia ich kompetencji i umiejętności” realizowanego przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.

Dofinansowanie projektu niekonkurencyjnego z UE
22 693 000,00 zł

Nazwa zadania
„Bliskość międzyludzka bezpośrednia i zapośredniczona przez mass media w postrzeganiu studentów pedagogiki”

Kwota dofinansowania
25 612,00 zł

Okres realizacji
1.10.2025 – 28.09.2026

Cel projektu
Celem projektu jest wsparcie studentki kierunku pedagogika w rozwoju jej kompetencji naukowych, językowych i organizacyjnych poprzez realizację interdyscyplinarnego projektu badawczo-popularyzatorskiego poświęconego zjawisku bliskości bezpośredniej i zapośredniczonej.

Projekt koncentruje się na aktualnych wyzwaniach wychowania i edukacji w kontekście współczesnych przemian społeczno-cyfrowych. Jego trzonem jest refleksja nad jakością bliskości w relacjach międzyludzkich – bezpośredniej (face-to-face) i zapośredniczonej (mediowanej przez technologię), analizowana z perspektywy studentów pedagogiki.

Informacje o projekcie
Projekt pt. „Wsparcie kadr systemu pomocy społecznej – szkolenia i kursy zawodowe” jest realizowany przez Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie w partnerstwie ze Stowarzyszeniem Certyfikowanych Superwizorów Pracy Socjalnej.

Okres realizacji projektu
10.03.2025 – 10.03.2028

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

Wartość projektu
2 270 772,75 zł, wartość dofinansowania wynosi 2 200 378,79 zł.

1. Pracowników systemu pomocy społecznej – specjalistyczne kursy I i II stopnia w zawodzie pracownik socjalny, których celem jest podniesienie kwalifikacji zawodowych.
2. Kadr zawodów pomocowych, w szczególności pracowników socjalnych, asystentów rodziny, koordynatorów pieczy zastępczej, kuratorów sądowych, animatorów społeczności lokalnej, pracowników NGO’s – kursy podnoszące kompetencje w zakresie mediacji i negocjacji, interwencyjnej pracy socjalnej oraz superwizji.

• kurs specjalizacyjny I stopnia w zawodzie pracownik socjalny – daje uprawnienia do wykonywania zawodu pracownika socjalnego,
• kurs specjalizacyjny II stopnia w zawodzie pracownik socjalny – uzyskanie zaświadczenia o ukończeniu kursu daje uprawnienia do przystąpienia do egzaminu przed Centralną Komisja Egzaminacyjną ds. stopni specjalizacji,
• kurs Organizacja Pomocy Społecznej,
• szkolenie „Mediacje i negocjacje w zawodach pomocowych”,
• szkolenie „Superwizja w zawodach pomocowych”,
• szkolenie „Interwencyjna praca socjalna”.

Realizacja projektu przyczyni się do podniesienia kwalifikacji i kompetencji osób zarządzających, pracujących i tworzących system pomocy społecznej.

Projekt pt. „Uczelnia bez barier II – zwiększenie dostępności Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie” jest realizowany przez Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie w partnerstwie z Fundacją Instytut Rozwoju Regionalnego.

Okres realizacji
01.01.2025 r. – 22.12.2028 r.

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

Wartość projektu
8 241 888,60 zł. Wartość dofinansowania wynosi 7 994 630,60 zł.

Celem projektu jest zapewnienie osobom ze szczególnymi potrzebami, w tym osób z niepełnosprawnościami (dalej: OzN), możliwości skorzystania z oferty szkolnictwa wyższego. Zaplanowane działania prowadzą do osiągnięcia dostępności uczelni dla wszystkich interesariuszy – studentów (w tym studentów III wieku), doktorantów, pracowników oraz podmiotów z otoczenia zewnętrznego. Dostępność zostanie osiągnięta dzięki realizacji działań prowadzących do spełnienia wymagań określonych dla ścieżki „Rozwój+” w ramach wszystkich obszarów dostępności opisanych w dokumencie „Karta samooceny ROZWÓJ+”.

W ramach realizacji projektu zaplanowano takie działania, jak:

• rozszerzenie oferty Interdyscyplinarnego Centrum Poradnictwa i dzięki zaangażowaniu szerokiego grona specjalistów, udzielanie studentom i pracownikom kompleksowego wsparcia psychologiczno-pedagogicznego oraz wsparcia specjalistów ds. dostępności szeroko rozumianego procesu kształcenia;
• audyty uczelni we wszystkich obszarach dostępności, wskazujące bariery i niezbędne działania w celu dostosowania uczelni do potrzeb OzN oraz osób ze szczególnymi potrzebami;
• przegląd i aktualizację – pod kątem zapewnienia dostępności – obowiązujących na Uczelni regulaminów, procedur i zarządzeń;
• zakup specjalistycznego sprzętu i wyposażenia wspierającego OzN;
• zakup i wdrożenie systemów informatycznych, ułatwiających OzN procedowanie procesów związanych z funkcjonowaniem uczelni;
  szkolenia podstawowe i specjalistyczne, podnoszące świadomość niepełnosprawności wśród kadry uczelni i przedstawicieli organizacji studenckich.

Zaplanowane działania projektowe są komplementarne – dotyczą zarówno aspektów podnoszenia świadomości, wiedzy i kompetencji kadry Uczelni na temat potrzeb OzN i osób ze szczególnymi potrzebami, jak i uzupełnienia potencjału rzeczowego oraz informatycznego Uczelni, co umożliwi wszystkim studentom i doktorantom udział w procesie dydaktycznym, a dla pracowników i innych interesariuszy uczyni uczelnię dostępną.